通識能力，是指一種在不同學科領域、不同行業中能夠共通的普遍知識和基礎能力。通識能力包括圖文閱讀能力、語言表達能力、跨學科知識聯通能力、知識接受能力、適應能力、道德關懷能力、溝通協調能力、創新創造能力和理論到實踐的能力等，這些正是少年兒童要培養的核心素養。uyL哈爾濱(bin)出版社
       通識教育重在“育”而非“教”，沒有專業的硬性劃分，它提供的選擇是多樣化的。少年兒童通過多樣化的選擇，得到了自由的、順其自然的成長。可以說，通識教育是一種人文教育，超越了功利性與實用性。讓少年兒童擁有獨立人格和獨立思考、批判性思維的可貴品質，為少年兒童提供通行于不同人群之間的知識和價值觀，正是通識教育的終極目標。uyL哈爾濱出(chu)版(ban)社
 

劉靜波，男，筆名流沙，語文教育專家、科普作家，哈爾濱市科學技術協會第七屆委員會委員，搜狐教育認證專家，少年兒童閱讀推廣人，哈爾濱市青少年閱讀與寫作研究會會長、首席研究員，黑龍江省科普作家協會常務理事長兼秘書長，哈爾濱市科普作家協會常務理事長兼秘書長，中國語文創新教育聯盟主席。
       劉聞墨，男，筆名聞墨，科普作家、科普課程研發專家，黑龍江省科普作家協會秘書處主任秘書，哈爾濱市科普作家協會秘書處主任秘書，哈爾濱市青少年讀寫研究會秘書長。
 

• 作者：劉(liu)靜波(bo)、劉(liu)聞(wen)墨(mo)

  出版時間：2022年8月

• 出版社：哈爾濱出版社

  定價：188.00元

• 書號：ISBN 978-7-5484-6564-5